（）Major inEducation学びの特色Characteristics of Learningスポーツ医科学、歴史学、教育心理学、教育思想、生徒指導、スポーツ社会学、教育相談、教育方法学、養護教諭教育学、体育科教育学、教育行財政、社会科教育学、教育社会学、特別支援教育の各領域に専任教員がおり、少人数の演習（ゼミナール）を中心に親身な指導を行っています。1人間形成を多角的に学ぶ少人数のゼミナールで教員と学生が対話形式で基本的知識を深めます。3?4年次の専門課程で教員と学生とのコミュニケーションを深める議論や研究が行われ、高度な専門知識を身に付けることができます。3ゼミナール形式の少人数教育本課程では、中学校社会科、高校地理歴史科?公民科、中学校?高校保健体育科、養護教諭、特別支援学校教諭（知的障害者?肢体不自由者?病弱者）の教員免許状が取得できるほか、社会教育主事（社会教育士）、学校図書館司書教諭、図書館司書などさまざまな資格が取得できます。2多彩な教員免許状その他の資格取得も可能文学部教育学科世田谷キャンパス ／ 在籍学生数：325名 （ 男子：190名 ／ 女子：135名）カリキュラムはP.48へ中等教育課程（教育学コース）では、さまざまな領域を専門とする教員がおり、人間形成に関する洞察を総合的に深めることができます。教育の本質とは何かについてじっくり考え、人間の心と身体の仕組みおよびその発達について科学的に知ることを大切にしています。教育学研究学校安全教育学コースでの学びを深めるために、研究に必要な文献?資料の探し方やレポート?論文の書き方、研究発表の方法等について少人数グループで学び、3年次のゼミ活動、4年次の卒業論文作成に向けた基礎づくりをします。学校における事故などの発生が子どもや保護者に与える影響、防災の課題、事故の事例、事故の予防、応急措置など、教員やスポーツ指導者などに必要不可欠である「学校安全」に関する意識や知識、そして技能などの修得を目指します。主な授業倉田 里菜菜菜菜里菜里里田 里田 倉田倉田倉倉 ｜ 静岡県浜松市立高等学校 出身身身出身出身 出校 校学校学等学等高等立高立高市立市立松市松市浜松浜松県浜県浜岡県岡県静岡静岡静静｜ ｜ 「教育相談」の授業で実感した責任感とやりがい。。い。い。いがいがいがりがりやりやりやとやとや感と感と感任感任感任責任責任た責た責たしたした感し感し感実感実感実で実で実で業で業授業授業授の授の授の」の」の談」談」談相談相談相育相育相育教育教育「教「教「「一人ひとりに寄り添う教員になる夢を叶えたい。。。い。い。たいたいたえたえた叶え叶え叶を叶を叶を夢を夢を夢る夢るなるなるになになに員に員に員教員教員教う教う教添う添う添り添り添寄り寄り寄に寄に寄にりにりとりとりひとひとひ人ひ人ひ人一人一一取得できる教員免許状の多さに惹かれ本課程に進学。現在は、中学校?校?校学校学校中学中学中、中は、は在は在現在現在現。現学。学進学進に進に進程に程に課程課程課本課本れ本れかれか惹か惹に惹に惹さにさに多さ多の多の多状の状の許状許状許免許免員免員教員教る教る教きるきるできで得で得取得取得取取高校の保健体育教諭一種免許状に加え、副免許として小学校教諭二種種種二種二諭二諭二教諭教諭校教校教校学校学小学小て小て小してしとし許と許と許免許免副免副、副え、え、加え加に加に加状に状に許状許状許免許免種免種一種一種諭一諭一教諭教諭教育教育体育体健体健体保健保健の保の保の校の校高校高高免許状の取得を目指して勉学に励んでいます。「教育相談」の授業でははではでは業で業で業授業授の授の」の談」談」談相談相育相育教育教育「教「教。「す。す。ますますいまいでいでいんでんで励ん励んに励に励学に学に学勉学勉て勉てして指し指し指目指目を目得を得を得取得取の取の状の状の許状許状許免許免免カウンセリングの基礎的な理論と実践を学ぶ中で、教員の責任感とやりがいいいがいがいりがりがやりやとや感と感と任感任感任責任責の責の員の員教員教、教で、で、中で中ぶ中ぶ学ぶ学ぶを学を学践を践実践実践と実と実論と論理論理な理な理的な的礎的礎基礎基礎の基の基グのグのングングリンセリセリンセンセウンウカウカカを感じています。さらに世田谷区の小学校でのアルバイトで現場体験ををを験を験体験体場体場体場現場現で現でトでイトイトバイバイルバルバアルアルアのアのでので校で校学校学小学小学小の小の区の区谷区谷田谷田谷田世田世に世にらにらさらさ。さす。すますまいまいていてじて感じ感じ感を感をを積んでいます。将来は、さまざまな悩みに対し、一人ひとりに合った解決策をを策を策を策決策決解決解た解た解ったっ合っ合に合にりにとりとりひとひ人ひ人一人一人、一し、一し、対し対に対に対みにみに悩み悩みな悩な悩まなまなざまざまざさまさま、さは、は、来は来将来将来。将す。将す。ますますいまいまでいでいんでんで積ん積積積提示しながら、生徒や児童に寄り添える教員になりたいと思っています。。す。すますいまいまていていってって思っ思っと思と思いといたいたりたなりなりになにな員に員に教員教員る教る教えるえる添え添り添り添寄り寄に寄に童に童児童児や児や児徒や徒や生徒生徒生、生ら、がらがらながながしなしな示し示提示提提教員（茨城県?埼玉県?千葉県?東京都?神奈川県?新潟県）／私立高等学校／公務員（東京都 ほか）／警視庁／埼玉県警察／アサヒセキュリティ／九州旅客鉄道／東京青葉学院／日産プリンス／東日本旅客鉄道／ホンダ自動車販売／丸三証券／ヨドバシカメラ ※法人の種類（「株式会社」など）は省略主な就職先Student's Voice2年次春期スケジュールルールールュージュジュケジケジスケス期ス春期春期次春次春年次年次2年2MonnonMoMMTueeueTuTWeddedWeWWThuuhuThTFririFrFSattatSaSサッカー英語３教育方法と教育情報技術保健体育科教育論ⅠTOEIC英語31sttst1s1教職論学校安全2nddndnd2n2衛生学体育科の基礎器械運動3rddrd3r3体育?スポーツ心理学病弱者の心理?生理?病理4thhth4t4体育?スポーツ測定評価国語概論教育学研究生徒?進路指導論5thhh5th546
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